+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Тренер преподаватель квалификационные требования

Я сегодня свободна.. хочешь посмотреть мои интимные фото!?

Тренер преподаватель квалификационные требования

В статье рассматриваются квалификационные требования , предъявляемые к тренеру в детско-юношеских спортивных школах по футболу. Исследовано действующее законодательство, регулирующее квалификационные требования к тренеру , осуществляющему подготовку спортивного резерва в спортивных школах по футболу , а также проанализированы международные и российские регламентные нормы, регулирующие институт лицензирования тренеров по футболу. Автором выявлены правовые пробелы и проблемы правового регулирования, а также намечены пути их решения. The article contains the qualification requirements for a coach in youth sports football schools. The author researched the current legislation that regulates the qualification requirements for the football coach who prepares the sports reserve in youth football schools and analyzed the football coaching licence institute. The legal gaps and problems of legal regulation are revealed, and ways of their solution are outlined by the author.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Добрый день!

Законодательная база Российской Федерации

В статье рассматриваются квалификационные требования , предъявляемые к тренеру в детско-юношеских спортивных школах по футболу. Исследовано действующее законодательство, регулирующее квалификационные требования к тренеру , осуществляющему подготовку спортивного резерва в спортивных школах по футболу , а также проанализированы международные и российские регламентные нормы, регулирующие институт лицензирования тренеров по футболу.

Автором выявлены правовые пробелы и проблемы правового регулирования, а также намечены пути их решения. The article contains the qualification requirements for a coach in youth sports football schools. The author researched the current legislation that regulates the qualification requirements for the football coach who prepares the sports reserve in youth football schools and analyzed the football coaching licence institute.

The legal gaps and problems of legal regulation are revealed, and ways of their solution are outlined by the author. Кучмин Александр Юрьевич, аспирант.

Место учебы: Академия труда и социальных отношений. Подразделение: кафедра трудового права. Должность: руководитель юридического отдела. Место работы: Московская федерация футбола РОО. E-mail: aleksandrkucmin gmail. Аннотация: В статье рассматриваются квалификационные требования, предъявляемые к тренеру в детско-юношеских спортивных школах по футболу.

Исследовано действующее законодательство, регулирующее квалификационные требования к тренеру, осуществляющему подготовку спортивного резерва в спортивных школах по футболу, а также проанализированы международные и российские регламентные нормы, регулирующие институт лицензирования тренеров по футболу. Place of study: Academy of Labor and Social Relations. Department: Labor law relations chair. Position: head of the legal department. Place of employment: Moscow Football Federation.

Annotation: The article contains the qualification requirements for a coach in youth sports football schools. Keywords: coach, football, youth sports school, qualification requirements, licensing.

Тренер является одним из основных субъектов физической культуры и спорта в целом и футбола в частности. Представляется очевидным, что в детско-юношеском футболе квалификация и профессионализм тренера имеет определяющее значения для совершенствования спортивного мастерства молодых футболистов. Важно отметить, что тренер в детско-юношеском футболе в процессе подготовки молодых футболистов должен владеть также основами педагогической и психологической наук, а также знать особенность возрастной психологии несовершеннолетних.

После распада СССР, открытия границ и перехода на рыночные отношения, в нашей стране появился профессиональный футбол в традиционном его понимании и большее внимание со стороны государства уделялось именно ему. Детско-юношеский футбол долгое время оставался в стороне, не имея должной поддержки со стороны государства. Следствием этого стал отток высококвалифицированных тренеров в более высокооплачиваемые и доходные виды деятельности, сокращение эффективности системы повышения квалификации тренерских кадров.

На сегодняшний день в нашей стране в детско-юношеском футболе с учетом его разновидностей, зарегистрировано около 11 тренеров. При этом из десяти тренеров, работающих в ДЮСШ только четверо, имеют высшее специальное образование. Череда неудач наших молодежных и юношеских сборных команд на международной арене, стала поводом для реформирования процесса подготовки спортивного резерва и установления требований к квалификации и аттестации специалистов осуществляющих спортивную подготовку, а также принятия соответствующих корпоративных локальных актов детализирующих требования к тренерам, работающим в ДЮСШ по футболу.

В соответствии с п. Статья Представляется, что особая трудовая функция тренеров осуществляющих свою деятельность в ДЮСШ по футболу, включает в себя также педагогическую и воспитательную функции свойственные педагогическим работникам. В этой связи, профессиональную компетенцию тренера ДЮСШ можно обозначить как тренер-преподаватель. Приказом Министерства спорта РФ от 27 марта г. Рогачев - Москва: Проспект, , с. Необходимо отметить, что тренер в ДЮСШ по футболу может принимать участие в подготовке футболистов на любом из вышеуказанных этапов спортивной подготовки.

Требования к компетенции тренера и его квалификации на каждом из этапов спортивной подготовки, установлены Приказом Минтруда России от Профессиональный стандарт на этапах спортивной подготовки предъявляет различные требования к уровню образования и опыту работы тренера. Например, на этапе начальной подготовки тренер должен иметь среднее профессиональное образование в области физической культуры и спорта, или среднее профессиональное образование, а также профессиональную переподготовку в области физкультуры и спорта, а на этапе совершенствования спортивного мастерства, тренер должен иметь высшее образование - программы бакалавриата в области физической культуры и спорта, а также иметь опыт работы не менее трех лет в должности: тренер, тренер-преподаватель, старший тренер-преподаватель, либо разряд не ниже кандидата в мастера спорта по футболу.

Для тренеров на всех этапах спортивной подготовки имеются следующие особые условия допуска к работе:. Отсутствие запрета на занятие педагогической деятельностью в соответствии с законодательством Российской Федерации;. Прохождение обязательных предварительных при поступлении на работу и периодических медицинских осмотров обследований в установленном законодательством Российской Федерации порядке. В случае, если тренер будет проводить занятия с детьми дошкольного возраста лет , на этапе начальной подготовки, помимо вышеуказанных требований по допуску к работе, рекомендуется прохождение специальных курсов повышения квалификации для проведения таких занятий.

Трудовая функция тренера на различных этапах спортивной подготовки дифференцирована. Представляется возможным, обозначить следующие наиболее общие трудовые функции тренеров на всех этапах спортивной подготовки:. Профессиональным стандартом также устанавливаются требования к умению тренера и его знаниям необходимым для реализации трудовых функций тренера на разных этапах спортивной подготовки.

Так, например, тренер должен уметь: проводить собеседование, оценивать мотивацию и психологический настрой; пользоваться спортивным инвентарем; пользоваться контрольно-измерительными приборами; уметь оказывать первую медицинскую помощь, правильно использовать средства индивидуальной защиты; показывать в наглядной форме выполнение тренировочных упражнений; уметь использовать информационные технологии,.

При реализации своей трудовой функции тренер ДЮСШ по футболу должен знать: основы законодательства в сфере физической культуры и спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по виду спорта футбол; антидопинговые правила; методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние; локальные акты спортивной организации; методику преподавания; возрастную и специальную педагогику и психологию; режимы тренировочной работы; нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией и.

Стоит отметить, что требования к умениям и знаниям предъявляемые к тренеру на этапах спортивной подготовки, имеют ряд различий ввиду различной трудовой функции на каждом этапе спортивной подготовки. Кроме того, каждому этапу спортивной подготовки футболистов присущи свои специфические черты. К особой трудовой функции на тренировочном этапе этапе спортивной специализации , можно отнести обязанность тренера формировать навыки соревновательной деятельности у юных спортсменов. В настоящее время, в мире существуют две основные системы подготовки молодых футболистов.

В Португалии, Испании, Голландии и иных западноевропейских странах система подготовки молодых футболистов, не предполагает регулярные соревнования до достижения ребенком 13 лет. Это объясняется тем, что соперничество негативно сказывается на неокрепшей психике ребенка, поэтому до 12 лет команды играют между собой тренировочные матчи, а после 12 участвуют в мини-турнирах продолжительностью не более 2 дней. Регулярные соревнования в этих странах, начинаются лишь после достижения ребенком лет.

Система подготовки юных футболистов в нашей стране выстроена иным образом. С раннего возраста футболистов приучают к соревновательному процессу и игре на результат. Кроме того, важно отметить, что основным критерием успешности тренерской работы для руководства спортивной школы, в первую очередь является итоговый результат спортивной школы в соревнованиях.

При этом, тренер, являющийся руководителем команды возрастных категорий от 8 до 13 лет, зачастую попадает в ситуацию, когда получение стимулирующих выплат напрямую зависит от места его подопечных в итоговой турнирной таблице.

Безусловно сложившаяся тенденция негативно сказывается как на процессе обучения молодых футболистов, так и на психическом развитии молодых спортсменов. Возникает ситуация, при которой, находясь лишь на этапе спортивной специализации молодой футболист уже может не захотеть продолжать заниматься спортом по различным причинам.

Учитывая показатели выступления российских молодых футболистов на международной арене, представляется, что действующая система подготовки молодых футболистов противоречит самой идеи детско-юношеского спорта, направленной, прежде всего на во-. В связи с этим, тренеру, очень важно правильно обозначить юному футболисту основную цель соревновательного процесса, не акцентируя внимание на итоговом результате матча или соревнования, а руководству спортивной школы, по крайней мере на этапе спортивной специализации, необходимо перестать требовать от тренера высоких турнирных показателей его команды.

Стоит также отметить, что Профессиональный стандарт, применительно к данному этапу спортивной подготовки не содержит требований к знанию тренером регламентов положений спортивных мероприятий.

Однако знание регламентов положений о спортивных соревнованиях необходимо тренеру ввиду того, что в них содержится информация необходимая для участия в соревновании:. На этапе совершенствования спортивного мастерства, обязанности тренера дополняются необходимостью соблюдения антидопинговых правил и методик при подготовке футболистов, а также выполнение предписаний организаций, осуществляющих допинг-контроль.

Особого внимания заслуживают требования Профессионального стандарта о необходимости тренера на этапе совершенствования спортивного мастерства уметь определять справедливость судейства, а также знать порядок применения апелляционных процедур при несправедливом судействе. Необходимо отметить, что данные требования зачастую не применимы в футболе, ввиду того, что регламентами положениями соревнований обязанность определять справедливость судейства возложена на иных лиц.

Например, в футболе это инспектор матча. Кроме того, в структуре судейских органов имеются самостоятельные комиссии, осуществляющие оценку действий судьи в матче. Так, в структуру Московской коллегии судей по футболу, входит контрольно-квалификационная комиссия, к полномочиям которой в том числе относится оценка работы судей на матчах среди детско-юношеских спортивных школ.

Кроме того, Судейская конвенция УЕФА6 закрепляет независимость судейских футбольных структур от влияния общественных институтов таких как, лиги, клубы, правительства. Важно отметить, что при реализации трудовой функции связанной с подготовкой спортсменов к достижению результатов уровня сборных команд России, тренер должен уметь поддерживать высокий уровень спортивной мотивации у футболистов.

Совершенствуя навыки соревновательной деятельности футболистов, тренер должен повышать спортивную мотивацию и волю к победе футболиста - участника соревнований. Кроме того, на данном этапе тренер также должен знать:. Стоит отметить, что в нашей стране, система соревнований по футболу среди детско-юношеских спортивных команд выстроена не только на уровне первенств или чемпионатов среди спортивных школ, проводимых внутри соответствующего субъекта, но и на уровне всероссийских соревнований, проводимых среди сборных команд субъектов и сборных команд в состав, которых входят футболисты, представляющие несколько субъектов Российской Федерации.

Так, в соответствии с Календарным планом Всероссийских финальных соревнований среди юношеских команд, в году планируется провести 4 первенства России среди сборных команд межрегиональных федераций футбола различных возрастов7. В связи с этим, тренер помимо подготовки учащихся ДЮСШ, может также являться тренером сборной команды принадлежащей соответствующему субъекту РФ сборная команда региональной федерации футбола , или команды в состав которой входят футболисты из нескольких субъектов РФ сборная команда межрегиональной федерации футбола.

Таким образом, исходя из содержания Профессионального стандарта можно сделать вывод, о том, что он безусловно отражает общие требования к квалификации тренеров по футболу в ДЮСШ, однако его отдельные положения в полной мере не могут быть реализованы в футболе. Также необходимо отметить, что Профессиональный стандарт не различает должности тренера и тренера-преподавателя, не смотря на их функциональное различие.

Приказом Минздравсоцразвития утверждены квалификационные требования к тренеру-преподавателю, которые применяются в части не урегулированной Профессиональным стандартом. Данные требования связаны в первую очередь с преподавательской функцией тренера. В частности, тренер-преподаватель должен знать приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физ-культурно-спортивную, оздоровительную деятельность; Конвенцию о правах ребенка.

Особого внимания заслуживают требования к уровню образования тренера-преподавателя установленные в Приказе Минздравсоцразвития, а именно: высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области физкультуры и спорта без предъявления требований к стажу работы или высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области физкультуры и спорта без предъявления требований к стажу работы8.

Приказ Минздравсоцразвития РФ от Представляется необходимым отметить, что требования к уровню образования тренера-преподавателя, установленные в Профессиональном стандарте, существенно отличаются и ограничиваются лишь средним образованием. Также, Приказом Минздравсоцразвития установлено, что специалисты претендующие на работу в качестве тренера-преподавателя и не имеющие специальной подготовки, но обладающие достаточным практическим опытом и компетентностью, могут быть назначены на соответствующие должности по рекомендации аттестационной комиссии или по результатам аттестации, осуществляемой общероссийской спортивной федерацией по соответствующим виду или видам спорта.

Данный приказ устанавливает обязанности тренера-преподавателя повышать свою квалификацию, принимать участие в методических конференциях по вопросам современной методики обучения и тренировки, а также разрабатывать предложения по совершенствованию учебно-тренировочного процесса, внедрять наиболее эффективные формы тренировок и методы идейного воспитания спортсменов 0.

Вместе с тем важно отметить, что действующее нормативно-правовое регулирование квалификационных требований к тренеру в ДЮСШ в полной мере не учитывает специфику соответствующего вида спорта. В этой связи, представляется верной позиция законодателя, закрепленная в п.

Тренерская конвенция УЕФА устанавливает единые и минимальные стандарты образования для тренеров различного уровня, путем введения механизма лицензирования. Лицензия - разрешение, выданное обладателю тренерского диплома УЕФА и позволяющее ему заниматься тренерской работой на уровне, который каждая сторона Конвенции определяет для своей территории Применительно к детско-юношескому футболу, Тренерская конвенция УЕФА устанавливает следующие квалификационные уровни:.

Программа А-лицензии УЕФА в элитном детско-юношеском футболе рассчитана минимум на 80 восемьдесят часов, разделенная по 40 сорок часов занятий на футбольном поле и вне футбольного поля. Минимальное количество часов для проведения итогового экзамена - 6 шесть часов.

В отечественной практике такое деление детско-юношеского футбола имеет место, однако какое-либо локальное закрепление такой практики в настоящее время отсутствует. В России, система лицензирования тренеров в детско-юношеском футболе была создана в году. РФС был создан Центр по подготовке специалистов в сфере футбола. Одной из главных задач данного центра стала повышения квалификации тренеров и аттестация тренеров, работающих в детско-юношеском футболе.

Какие квалификационные требования предъявляются к тренеру?

Тренер - преподаватель образовательного учреждения включая старшего. Должностные обязанности. Осуществляет набор в спортивную школу, секцию, группу спортивной и оздоровительной направленности детей и подростков, желающих заниматься физической культурой и спортом и не имеющих медицинских противопоказаний. Проводит учебно-тренировочную и воспитательную работу. Использует разнообразные приемы, методы и средства обучения. Проводит отбор и спортивную ориентацию наиболее перспективных для дальнейшего спортивного совершенствования обучающихся. Обеспечивает повышение уровня физической, теоретической, морально-волевой, технической и спортивной подготовки занимающихся, укрепление и охрану их здоровья в процессе занятий, безопасность учебно-тренировочного процесса.

Тренер-преподаватель

Утратил силу приказом Министра культуры и спорта РК от Департаменту стратегического развития Агентства Республики Казахстан по делам спорта и физической культуры Камзебаева Д. Пресс-секретарю обеспечить размещение на официальном интернет-ресурсе Агентства Республики Казахстан по делам спорта и физической культуры. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя председателя Агентства Республики Казахстан по делам спорта и физической культуры Канагатова И. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования. Должностные обязанности.

К тренеру предъявляются требования в части уровня профессионального образования и опыта практической работы. Трудовой договор обязательно должен содержать указание должности в соответствии со штатным расписанием, профессии, специальности с указанием квалификации либо конкретный вид поручаемой работнику работы ст. Квалификационные требования определяют уровень профессиональной подготовки работника, необходимой для выполнения предусмотренных должностных обязанностей, и требования к стажу работы, в том числе на определенных должностях или в определенных сферах деятельности ст. Тренером может являться физическое лицо, имеющее соответствующее среднее профессиональное образование или высшее образование и осуществляющее проведение со спортсменами тренировочных мероприятий, а также осуществляющее руководство их состязательной деятельностью для достижения спортивных результатов п. Следовательно, Закон N ФЗ устанавливает требования к квалификации тренера. Кроме того, особенностями регулирования труда спортсменов и тренеров, закрепленными в гл. В качестве работодателей тренера могут выступать организации и физические лица, за исключением работодателей — физических лиц, не являющихся индивидуальными предпринимателями ч.

Обучение тренера-преподавателя в Академии осуществляется посредством курсов профессиональной переподготовки.

Периодическая проверка данного документа производится с интервалом, не превышающим 3 года. Должность "Тренер-преподаватель по виду спорта" относится к категории "Специалисты". Квалификационные требования - полное базовое или неполное высшее образование соответствующего направления подготовки специалист, бакалавр или младший специалист. Для специалиста - без требований к стажу работы, бакалавра - стаж работы в сфере физической культуры и спорта - не менее 2 лет, младшего специалиста - не менее 3 лет.

Квалификационные требования к тренеру-преподавателю

Текст правового акта с изменениями и дополнениями на 1 января года. Документ зарегистрирован в Национальном реестре правовых актов РБ 25 мая г. На основании подпункта 7. N "Вопросы Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь", в редакции постановления Совета Министров Республики Беларусь от 7 февраля г. Раздел "III.

Минтруд России разработал законопроект, согласно которому образовательные учреждения будут обязаны применять профстандарты. Но уже сейчас для трудоустройства на должность тренера-преподавателя необходимо наличие определенного профобразования, конкретных навыков и квалификации — проанализируем их.

Please turn JavaScript on and reload the page.

Должностные обязанности. Осуществляет набор в спортивную школу, секцию, группу спортивной и оздоровительной направленности детей и подростков, желающих заниматься физической культурой и спортом и не имеющих медицинских противопоказаний. Отбирает наиболее перспективных обучающихся, воспитанников для их дальнейшего спортивного совершенствования. Проводит учебно-тренировочную и воспитательную работу, используя разнообразные приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий с использованием наиболее эффективных методов спортивной подготовки обучающихся и их оздоровления.

Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих

Первый день работы 17 августа, 2018 Первый Всероссийский конгресс общественных наблюдателей. До этого с момента своей инаугурации Зеленский еще ни разу не давал больших пресс-конференций. Он участвовал лишь в коротких брифингах для прессы либо в совместных пресс-конференциях с другими мировыми лидерами.

В то же время еще в августе заместитель главы Офиса президента Кирилл Тимошенко пообещал, что до конца года глава государства даст пресс-конференцию.

Событие началось в 10:00 в недавно открывшемся гастрономическом пространстве Kyiv Food Market.

Инструкция для должности 'Тренер-преподаватель по виду спорта (​спортивной школы, соответствует требованиям Справочника квалификационных.

Если эта процедура не налажена, я, к сожалению, не знаю, как это сделано в Красноярском крае, может быть, просто обратиться с письменным заявлением на руководство палаты адвокатов Красноярского края и попросить, чтобы оказали такую помощь.

Потому что такие письма, такие обращения бывали и раньше, до принятия этого закона. Тем более учитывая, что инвалид.

Все это имеется в администрации муниципального отделения. Разрешение от соответствующих органов на дальнейшее снятие денег не потребуется, если ребенок тем временем достиг полного совершеннолетия.

Ее анализ и проверка на действительность довольно затребованные услуги юриста. Граждане могут обращаться к сотруднику нашей компании независимо от их места пребывания.

В наше время рынок юридических услуг сильно переполнен и именно поэтому такие услуги делятся на несколько видов. Если взять одноразовое оказание услуг для физических лиц, то здесь фирмы могут предоставлять такие услуги и это будут в основном разовые консультации. При необходимости могут предоставляться интересы клиентов в судебных инстанциях, и в данном случае уже возможны какие-то конкретные поручения.

Норма предписывает платить зарплату не реже 2 раз в течение месяца. Если начальник нарушает указанные требования, ему грозит административное и уголовное наказание. Если задержка в выплате произошла по уважительной причине, по независящим от воли работодателя обстоятельствам, он обязан перечислить работникам денежную компенсацию. При нерегулярном доходе, выплаты могут назначаться в твердой денежной сумме.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Проверь ЗНАНИЯ своего Тренера
Комментарии 6
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Константин

    Было бы желание, остальное встанет Секретарша должна знать и хорошо выполнять три команды- “сидеть”, “лежать” и “факс” Дети на заднем сидении приводят к несчастному случаю, несчастный случай на заднем сидении приводит к детям. Некоторых язык до Киева доводит, а некоторых – до оргазма… Где совок – там и мусор.

  2. gisbuymars

    ура, ура... дождались

  3. Захар

    Побольше б таких штук

  4. segpoli71

    Клево!!! Вечером обязательно посмотрю

  5. funvivespunc1986

    Всё подобранно просто супер.

  6. lienorborrdrip

    Поздравляю, какие нужные слова..., великолепная мысль